含义详解
本义为“通过视觉方式呈现或描绘”,即用可见的形式(如图画、图表、符号)来表达抽象或具体的事物。引申义包括:1. 在数据或信息传达中,指图表、曲线图、地图等帮助理解的视觉辅助工具;2. 在艺术或设计领域,指对主题的视觉诠释,如绘画、雕塑、影视中的形象呈现;3. 在心理或认知层面,指脑海中形成的图像,即“心象”。各义项均围绕“以视觉形式再现”这一核心,由具体图像引申至抽象图表和内心图像。
英 /ˈvɪʒuəl ˌrɛprɪzɛnˈteɪʃən/美 /ˌvɪʒuəl ˌrɛprɪzɛnˈteɪʃən/
n. 名词短语
视觉表现;图像;图表;示意图
本义为“通过视觉方式呈现或描绘”,即用可见的形式(如图画、图表、符号)来表达抽象或具体的事物。引申义包括:1. 在数据或信息传达中,指图表、曲线图、地图等帮助理解的视觉辅助工具;2. 在艺术或设计领域,指对主题的视觉诠释,如绘画、雕塑、影视中的形象呈现;3. 在心理或认知层面,指脑海中形成的图像,即“心象”。各义项均围绕“以视觉形式再现”这一核心,由具体图像引申至抽象图表和内心图像。
visual 源自拉丁语 visualis,意为“与视觉相关的”,来自 videre(看)。representation 源自拉丁语 repraesentatio,由 re-(再)和 praesentare(呈现)构成,意为“再次呈现”。合在一起即“再次以视觉呈现”,强调将信息或概念转化为可见形式。记忆时可联想“visual”为“看”,“representation”为“表现”,即“用看的来表现”。
该短语常用于学术写作(如论文中描述图表)、商务报告(如PPT中的图表)、技术文档(如软件界面图)和新闻报道(如信息图)。日常口语中较少使用,更常用“picture”或“graph”。在学术和商务场合,语气正式,强调清晰传达复杂信息;在艺术领域,则强调审美和诠释。不同场景下含义基本一致,但侧重点不同:学术重准确性,商务重效率,艺术重表现力。
该短语为名词性短语,常作主语、宾语或表语。常见句型有:a visual representation of sth(某物的视觉呈现);provide/give a visual representation(提供视觉呈现)。注意 representation 为可数名词,常用单数,但也可用复数表示多种呈现。易错点:不要遗漏冠词“a”,除非特指;动词搭配常用“create”、“provide”、“offer”等。
与“diagram”(图表)、“chart”(图表)、“graph”(曲线图)、“illustration”(插图)等词相比,visual representation 是一个更宽泛的术语,涵盖所有视觉形式。diagram 通常指示意图,chart 多指数据图表,graph 特指函数或数据曲线,illustration 则指用于说明的插图。选择时,若强调视觉形式本身,用 visual representation;若具体指某种图表,则用更精确的词。
该短语语域偏正式,适用于书面和正式口头表达。无褒贬色彩。常见误用:将其与“visual aid”(视觉教具)混淆,后者特指辅助教学或演讲的工具;或将“representation”误拼为“representaion”。另外,在非正式场合可能显得冗长,可简化为“visual”或“graphic”。
| The chart provides a clear visual representation of the company's growth over the past decade. | 这张图表清晰地展示了公司过去十年的增长情况。 |
| In art class, students created a visual representation of their emotions using abstract shapes. | 在美术课上,学生们用抽象形状创作了他们情绪的可视化表现。 |
| The report includes a visual representation of the data, making it easier for readers to understand. | 报告包含数据可视化,使读者更容易理解。 |
| A visual representation of the human heart was shown in the anatomy lecture. | 解剖课上展示了人类心脏的视觉图像。 |
| The app uses a visual representation of your daily activity to motivate you to exercise more. | 该应用使用你日常活动的可视化图像来激励你多锻炼。 |
| When explaining complex concepts, teachers often rely on visual representations to enhance learning. | 在解释复杂概念时,教师常依赖视觉表现来增强学习效果。 |